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[我是准高三学生了]
2010年的夏天，当学校的小桥流水里的荷叶上出现粉粉的花朵，当天气一天天开始燥热，当学校广播开始播放励志歌曲，当教学楼下面有学长学姐开始拍照留念，我知道，用不了多久，我就会成为高三的学生，我就要亲自去体验传说中惨白的高三生活，我就要真正近距离地靠近高考。我认认真真地在日记本上记下每一天的心情，在每一个寂静的午夜，在并不明亮的灯光下，写下我今天的感悟，写下对于成为高三学生的期待，一次又一次写下我的目标，写下我对于即将走上战场上的学生们的祝福与希冀。
终于，在那一次难得的三天的假期过后，回到略显空荡的学校，看着隔壁的宿舍楼的阳台上不再挂着带着淡淡金纺香味的未干的夏装，看到对面的教学楼里不再有匆忙赶路的身影，食堂浴室也变得不再拥挤，我们都告诉自己，是时候去努力习惯角色的转换了。后来在某个夏日的午后，猛然间发现教室门口的班牌已经换了，上面的高三(10)班与其说是一种提示，不如说是对很多人敲响了警钟，不错，我们该更加努力了，这一年还存在很多的变数，我们还掌握着主动权。
[我高三了]
虽然学期还没有结束，暑假还没有到来，但从换上新的班牌的那一天起，我就是高三的学生了，我这么告诉自己。现在回望那一段时光，我记得几乎每天早晨都是在闹钟第二次或是第三次响起之后，很不情愿的从床上坐起来，快速的穿衣叠被，然后在刷牙的时候常常拿着杯子闭着眼睛，抓紧时间再眯一会儿，总是觉得觉不够睡，尽管有时我们睡得并不少。去了教室，第一节课结束教室趴下一片也不罕见，甚至于老师进教室也常常是善良地提醒一下，该拿出课本准备下一节课了。上课的时候也会有调皮的男生偷偷地叫周围同学看某某人打瞌睡的滑稽模样。
那个时候，总是在英语课上或是课后会大胆地或悄悄地攻击英语老师，似乎英语课总是阴雨绵绵。我们班的英语成绩貌似也总是像阴雨天气一般，不尽如人意。对有点叛逆的我来说，英语课也是最放松的课。我感觉那时候大多数学生心中都有一杆秤，估计都暗自把各个课程的重要程度排好了顺序，用以在精力透支的时候选择在自己比较强的或者不喜欢的那一科的课上稍微打个盹。我觉得这在同学当中虽然很少提起，但似乎也成为了一种现象。很自然而且我也是觉得不难去理解的。
高三的时候老师家长是把高考挂在嘴上的，后来自然而然的也成了我们学生聊天时出现的高频词汇。晚上的卧谈会的主要内容也就离不开高考了，想去哪个城市哪个学校甚至哪个专业。不知道为什么，一直到高考的时候，我都没想好自己最想去哪个学校，我只是给自己一个很直观的目标，那就是一本，而且不自信的我在同学面前一直没说我要考一本，刚进高三的我也确实没什么资格谈一本。所以我一直只是悄悄地把这个目标写在日记本里，写在别人不会看到的地方。我还在我的几乎所有的笔记本的第一页写下同一句话;努力可以创造奇迹。我一直没有怀疑过这句话，我也一直在努力，想要亲自验证这句话。
我开始在一本漂亮的日记本上记下我高三的每一天的心情，每一天的每一个小小的收获，我用心记录奋斗途中的每一次的情感波折，我一点一滴的进步，我希望未来的我想起这段时光的时候，还能找到一些印记，我希望在特别的高三留下一些特别的纪念。虽然有时只是简单的一句话，却依旧有不一样的意义。我会在疲惫的夜晚戴上耳机，仔细听早就下载好了的励志的温暖的歌曲，从中获取一些力量，支撑着我勇敢前进。
我们就像在黑暗的洞穴中不断摸索，不抛弃，不放弃，即使有时会迷失方向，却依然相信前方会有光明的出口。我们默默地学会了如何去面对各界的压力，如何在忙乱中保持愉悦的心情 ，我觉得高三于我的意义，远不止是为我铺设了通往大学的道路，更是让我不断地成长。
我一直没有改变内心的一种向往，那就是在周日的下午，泡一杯茶，塞着耳机，在我干净的小床上，捧一本最爱的杂志，放下所有的烦恼，之后再睡一个午觉，就这么开心地享受一个下午。或许在别人看来，这不是一个高三学生该做的事，但对于我来说，惟有这样，我才能有张有弛，更好地更开心地奋斗。也是在这个过程中，我发现我爱上了文学，爱上了静静地思考，所以一直到现在我都很享受阅读以及写作的过程。
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